各系（部）：

为进一步做好教学管理工作，促进教学管理人员能力提升，进一步构建专业化的教学管理队伍，根据学校“十四五”教师发展体系建设与发展规划，经研究决定组织开展教学单位教学管理人员能力素质提升专项研修班，现将本次培训事宜通知如下：

一、培训时间及地点

时间：2023年7月16日-7月22日

地点：贵阳

二、培训对象及名额分配

系（部）主任，副主任、教研室主任共计30人。名额分配如下：

基础医学部7人；护理学系6人；临床医学系6人；医学检验系6人；卫生信息管理系2人；眼视光学系2人；思政部1人。

三、培训目标

  1.增强教学管理人员的业务能力，提高我校的教学管理水平，促进教学管理规范化运行。

  2.打造一支职业素养高、业务能力强的教学管理队伍，推进我校教育教学的高质量发展。

四、培训形式及特色

本次研修班采用专家讲座、案例分享、调研访问、经验分享和创新实践等形式，全员全程参与，全方位、系统化提升教学管理人员的课程建设能力和改革创新能力。

五、培训内容及课程安排

备注：具体议程以实际安排为准，如有调整，将调换为同级或更高级别专家。

六、培训要求

1.各系（部）要高度重视本次研修培训工作，积极推荐符合条件的教学管理人员按时全程参与培训。

2.请各系（部）将参加培训的教师信息统计表（系部、姓名、教研室、承担课程、联系方式）电子版于7月8日前发送教师发展中心邮箱fyxyjsfzzx@163.com。

4.参加培训的人员按照课程要求完成学习内容且考核合格后，将获得课程结业证书（教师发展学分证明）。

七、培训专家简介

卿 平：四川大学华西临床医学院华西医院教务部部长，负责华西临床医学院本科及长学制在校教育教学运行及改革、管理；以医学课程设计、考试评估、医学职业素养教育、移动医学教育技术为研究方向。在以胜任力为导向的医学课程设计、探究式教学方法、移动教育技术在医学教学与教学管理中的应用方面有较丰富的理论与实践经验。

张昌凡：享受国务院特殊津贴专家，湖南省新世纪121人才工程第一层次人选。历任湖南工业大学教务处处长和副校长，先后兼任过教育部高等学校包装教学分指导委员会主任、教育部高等学校印刷包装教学指导委员会副主任、中国包装联合会包装教育委员会副主任。获省部级二等奖以上成果8 项，其中3项获国家科技进步二等奖，１项获国家技术发明二等奖，1项获国家教学成果二等奖。主持了3项国家重点研发计划课题和国家自然科学基金；主持了国家级教学团队等3项国家“高等学校教学改革与质量提高工程”。

李亚东：同济大学研究员、教学质量管理办公室主任，全国高校质量保障机构联盟秘书长、中国高等教育学会教育评估分会副理事长。

孙 华：北京大学教师教学发展中心主任、中国埃德加•斯诺研究中心主任。曾任北京大学广播电视台主编、北京大学新闻与传播学院党委副书记、北京大学教务部副部长、北京大学发展规划部副部长、北京大学元培学院党委书记。

吴 宁：教授，贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心副主任，基础医学虚拟仿真实验教学中心负责人，化学与生物化学实验室主任，贵州省普通本科高校“金师”（教学名师），贵州省课程思政示范课程《基础医学整合实验》课程负责人。长期从事贵州当地特色苗药的药用机制研究。担任高等学校智能医学教产学研联盟理事会秘书长、高等学校国家级基础医学实验教学示范中心基础医学组秘书等。近四年获批省级以上科技或教改项目10余项，出版中、英文学术教材5本，主持专利3项；作为主持人获贵州省第九届教学成果二等奖1项。

王淑珍：2018年国家级教学成果一等奖获奖者，中山大学医学教务部副处长，广东省高等院校临床医学专业教学指导委员会秘书长。

吴能表，教授，西南大学教务处处长，全国高校榜样教务处长，教育部教学评估专家，教育部师范专业认证专家，重庆市人民政府督学，重庆市课程思政教学名师，重庆课程思政教指委副主任委员；重庆高教学会高校课程资源建设专业委员会理事长。承担各级各类研究项目20余项，发表研究论文100余篇，主编专著教材10余部；主持国家级课程1门，省级课程4门；获得国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖6项。长期致力于高等教育教学改革研究，对高校教育管理与教学改革、专业建设与课程建设、教学策略与教学方法、课程思政与教育评价、审核评估与师范专业认证、教师发展与教学培训，以及教学成果奖申报有深入的思考。

山西医科大学汾阳学院

                                        教师发展中心

                                       2023年7月2日