《标准》中考核评价与学习之间关系的基本标准是什么？

明确采用的考核与评价原则、方法和措施，能够达到以下要求：

（1）确保学生能够实现预期的教育结果。

（2）有利于促进学生的学习。

（3）做好终结性评价的同时，加强形成性评价的应用，并及时进行反馈，以便指导学生更好地学习。

《标准》中终结性评价指什么？

终结性评价是在教学活动结束后进行，用于判断教学目标是否达到预期结果的评价手段。终结性评价侧重于学生成绩和学习结果的评定。

《标准》中形成性评价指什么？

形成性评价强调教学过程与评价过程相结合，重视和强调教与学过程中的及时反馈和改进。形成性评价既有助于教师了解教学效果并优化教学，又有助于学生及时了解自己的学习状况并调整学习策略。

《标准》中考核与评价应注重哪些方面？

包括以下四点：

（1）围绕培养目标制定并公布学生学业考核与评价的总体原则和实施方案。内容包括考核与评价的形式和频次、成绩构成、标准、允许重修次数等；

（2）确保考核与评价覆盖科学和学术、临床能力、健康与社会、职业精神与素养四个方面；

（3）根据不同的考核目的，采用合理的、多样的考核与评价方法；

（4）建立并实施考核与评价结果申诉制度。

考试结果分析要反馈给谁？

将考核与评价的分析结果及存在的问题以适当方式反馈给学生、教师和教学管理人员，将考核与评价分析结果用于改进教与学，加强考核与评价的改革与研究。

考试结果分析包括哪些内容？

包括试题难度和区分度、考试信度和效度、专业内容分析以及对考试整体结果的分析等。