认证之后的持续改进需要做什么？

 通过认证的学校需针对认证报告中的反馈建议积极进行改进，每年须常规更新教学质量状态数据 ，并按要求向工作委员会秘书处提交医学教育重大变化情况、进展报告和综合报告。工作委员会组织认证专家组审读相关材料并视情况组织回访。

学校在认证有效期内须至少提交1次进展报告和1次综合报告，综合报告应在有效期到期前至少15个月提交。如学校认证有效期延长，则延长有效期内至少提交1次进展报告。医学教育重大变化情况可随时向秘书处提交，并在进展报告和综合报告中进行汇总呈现。

工作委员会根据学校教学质量状态数据指标、医学教育重大化情况、进展报告/综合报告、回访等情况，审议确定学校认证有效期内质量和持续改进状况 。学校质量和持续改进状况用绿牌、黄牌和红牌标识，动态调整并向社会公布。若学校被标识黄牌，工作委员会将对学校进行书面警告；若学校被标识红牌，则认证有效期终止。

若学校发生以下情况（包括但不限于），则对学校标识黄牌：1.整改举措和成效不到位 ，医学教育质量下降明显；2.存在 影响医学教育质量的重大变化 ，即将无法达到《标准》要求；3.未按要求完成进展报告/综合报告或办学数据提交等工作流程；4.未及时呈报或隐瞒医学教育重大变化。

若学校发生以下情况（包括但不限于），则对学校标识红牌：1.无法达到临床医学专业认证现场考察基本指标要求；2.存 在影响医学教育质量的重大变化，且无法达到《标准》要求。

医学教育重大变化指什么？

医学教育重大变化包括：

（1）中英文校名和/或校址更改；

（2）临床医学类专业教学相关校区变化；

（3）临床医学类专业新增或停办；

（4）临床医学类专业课程计划修订；

（5）临床医学类专业学生规模重大变化：临床医学类专业当年招生 规模较上一年增加30人及以上或增加20%及以 上；非临床医学类专业转入临床医学类专业的学生数为30人及以上或占临床医学类本年级人数比例为20%及以上；

（6）临床教学资源配置重大变化：新增或减少承担临床医学专业临床教学的基地；

（7）医学教育管理体制重大变化：医学院（部、中心）成立或撤销，临床医学类专业教学管理主体调整。

医学院校应以何种态度申请临床专业认证？

（1）诚信求实；（2）为改进而认证 ；（3）为发展而认证。