为帮助新入职教师更好地了解学校发展建设情况，培养良好的师德师风和爱岗敬业精神，提高教育教学使命感和责任心，掌握教师必备的技能，同时尽早做好职业规划，投入工作岗位，我校教师发展中心安排在5月-6月组织开展新入职教师校本培训，开班仪式于5月11日举行。党委委员、副院长陈振文和新入职教师所在部门负责人出席，教师发展中心主任陈利荣主持了开班仪式。

开班仪式上，党委委员、副院长陈振文代表学校对新入职教师表达了最诚挚的欢迎并做了动员讲话。陈振文副院长指出：一要牢记“为党育人、为国育才”的初心和使命。“培养什么人”是教育的根本问题，更是年轻的教育人要刻在心里的职业初心和事业使命。二要践行“学高为师、身正为范”的操守和风范。师德师风是评价教师队伍和教师个体素质的第一标准、第一要求。人民教师既要政治过硬，又要本领高强。从踏上讲台的这一刻，就要严格要求自己，树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，成长为学生的引路人。三要树立“安心从教、热心从教”的理念和信心。我校出台了一系列兴师强校的政策和举措，致力于创造有利于广大教师的事业发展平台和政策环境，让教师们能够在汾阳学院奋发、奋斗和奋进。

各部门负责人介绍了部门的新教师培养特色与成效，对新入职教师的成长提出了殷切的期望和要求。新教师们在交流发言中表示会积极了解校史校情，努力提升教学技能，尽快完成身份转变，增强爱校、爱岗和敬业的责任感和使命感。

开班仪式后，23名新入职教师进行了新教师宣誓，参观了校史馆和人体生命馆，集体学习了高校教师职业道德与行为规范。按照校本培训计划，随后会由人事处、科技中心和教务处（教育教学研究中心）分别为新入职教师解读我校的人事相关政策、科研项目申报、教学运行与评价、教育教学改革与研究项目申报，从而提升新入职教师的教学、科研能力和综合素质，加强我校教师队伍建设。