为严把教学质量关，助力新进教师快速适应教学岗位，提升课堂教学实效，1月15日医学检验系于知新六教组织开展新进教师试讲。本次试讲共有7位新进教师参加，每位教师授课时长为20分钟，系部督导教师组为试讲评委，从教学内容、教学设计、教学方法、语言表达等多维度进行综合评议。

试讲过程中，各位新进教师精神饱满、准备充分，展现出扎实的专业功底与积极的教学热情。在《临床检验基础》、《生物化学检验》、《微生物学检验》等课程的试讲中，教师们紧扣教学大纲，聚焦重难点，结合临床案例、影视视频等多元教学资源，将抽象的专业知识具象化、通俗化。有的教师通过互动提问引导学生主动思考，有的借助学习通等教学软件进行课后巩固练习，有的以行业前沿动态拓展学生知识视野，课堂设计各具特色、亮点纷呈，充分体现了以学生为中心的教学理念。

评委老师本着客观公正、注重实效的原则，对每位教师的试讲逐一进行点评，既肯定了教师们在教学目标明确、教学思路清晰、课件制作精美等方面的优势，也针对教学节奏把控、重难点突破技巧、师生互动设计等问题提出建设性意见。针对部分教师授课中理论与学生互动不够紧密的问题，评委老师建议增加与学生的互动，强化知识的应用导向。针对教学选题问题，需要结合教学实际情况，提升教学的实用性与安全性。

新进教师们认真听取点评，主动交流教学困惑，纷纷表示此次试讲既是一次能力检验，更是一次宝贵的学习提升机会。通过与评委老师的深入沟通，进一步明确了教学改进的方向，将在后续教学中不断优化教学设计，锤炼教学技能，努力提升课堂教学质量。

新进教师是教学队伍的新鲜血液，是学科发展的未来希望。新进教师试讲是系部加强师资队伍建设、保障教学质量的重要举措，后续将持续搭建教学能力提升平台，通过“传帮带”、教学观摩、专题培训等多种形式，助力新进教师快速成长为合格乃至优秀的高校教师，为培养高素质医学检验专业人才筑牢师资根基。此次试讲活动的成功举办，不仅检验了新进教师的教学水平，更营造了比学赶超、精益求精的教学氛围，为推动医学检验系教学质量持续提升注入了新动力。

                                                                                              文字/图片：秦杰琛/吉文婧