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医学生物学教研室简介 医学生物学教研室于2002年2月从医学微生物学教研室分划而成。以前人数较少，所以两个教研室合并在一起。 医学生物学教研室主任：张明亮(女)，教授。现任山西省遗传学会第四届理事职务。 师资队伍建设：本教研室现有教师3人，1名教授，2名助教，有硕士学位者1名。 承担课程：医学细胞生物学、医学遗传学 本教研室现承担临床医学本、专科各个专业，医学检验学本科专业，医学影像学本科专业的全部教学任务及业余本、专科学生的医学遗传学、医学细胞生物学及分子生物学的教学工作。全年理论、实验课时数为600h~700h左右。 教材建设情况： 本教研室曾主编教材《遗传性疾病》，参编教材《临床检验仪器学》,《临床检验仪器学实验教程》，《医学细胞生物学与遗传学实验指导》，《医学细胞生物学》等。 教师专业及科研方向一览表 姓名 职称 学历及学位 专业 研究方向 张明亮 教授 本科 学士 生物学 多基因病遗传学；遗传毒理学 近五年科研课题、经费一览 张明亮等，中低度近视眼的遗传流行病学研究(山医大教字2002,1号文) 叁仟元 2004年底已结题 张明亮等，氧化型染发剂的遗传毒性研究(山医大教字2005,15号文) 肆仟元 陈利荣等，吕梁地区肥胖儿童ApoE基因多态性分析及其与儿童血脂脂蛋白和CHD的相关性研究，壹万元 近五年发表的科研论文一览表 作者姓名 文章标题 杂志 卷 期 张明亮等,中低度近视眼的遗传学探讨,山西农业大学学报，2002,22 (1) 张明亮，论医学生人文素质教育的作用，中外教育科学，2003,10 张明亮，中低度近视眼的遗传流行病学研究，医学研究通讯，2004,33(3) 张明亮，学生近视眼的病因分析与预防，中国共公卫生，2004,20(9) 张明亮，氧化型染发剂的遗传毒性研究进展，山西农业大学学报，2005，25(3) 获奖情况： ①1999/2000年度“三育人”先进个人 ②“99青年教师教学观摩比赛”三等奖 ③2001/2002年度学院“先进女教职工” ④2004/2005年度“三育人”先进个人 ⑤2005/2006年度“优秀党员” 教学内容与课程体系改革： 在教学内容上，我们重点讲授与医学相关的《细胞生物学》和《遗传学知识》，为我们讲述重点的章节，难点，提供了时间。医学检验本科专业开设课程细胞生物学和医学遗传学课时比临床医学本科专业多20学时，我们为医学检验专业学生多开设了两个实验，其为人外周血淋巴细胞染色体标本制备和小鼠骨髓微核测定，提高了学生的实验设计及动手操作能力，显示其检验的特色。 教学课件的开发，为学生提供一种新的学习手段，也使传统黑板粉笔教学模式得到了很好的延伸。在整个课件开发过程中，不仅能提高了教学人员自身专业水平，也能大大提高了计算机应用技能，尤其是网络应用能力。 教学方法与手段的改革： 理论课教学，教师都使用自己编写的多媒体课件，从2002年起，全部理论课已经使用多媒体教学，教学效果良好。学生实验室也配备了多媒体设备。重视在理论或实验课中进行课堂讨论和习题分析，收到好的效果。 教研室发展规划（2005—2010） “立足山西、面向全国、走向世界。到2010年要把山西医科大学汾阳学院建设成一所省内一流、国际上有一定影响的以医学为主体的多学科性教学型大学”。根据这一定位，在教研室的建设上，教学和科研上一定要融入国际，办出自己的特色。讲师以上教师能适应医学专业各个学科的生物学教学工作；有比较固定的科研方向、并获得一定科研经费 ，每年至少有一篇论文发表或两年有一项研究成果。 教学目标： 提高教师业务素质，稳步提高教学质量。加强教学管理，教研室将坚持符合现代教育思想的管理体系，包括定期修改教学大纲、集体备课，定期参加学院举行的学生和授课教师出席的教学联席会，听取学生的意见。坚持教授、副教授听课制度，新师资岗前培训制度，上课前的试讲制度，实验预作制度等。这些制度的执行，可保证教学工作正常进行。 教研室要强调教学方法与手段的改革，理论课教学，教师都使用自己编写的多媒体课件，要重视课堂讨论，建立实验教学的内容和体系。 医学生物学教研室 |
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山西医科大学汾阳学院现代教育技术中心 |