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山西医科大学汾阳学院现代教育技术中心 |
山西医科大学汾阳学院
电 子 教 案
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单位 |
： |
医学检验系 |
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教研室 |
： |
医学生物学 |
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任课教师姓名 |
： |
张明亮 |
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课程名称 |
： |
医学细胞生物学 |
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授课时间 |
： |
2005-2006学年第二学期 |
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山西医科大学汾阳学院现代教育技术中心 |
山西医科大学汾阳学院
电 子 教 案
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单位 |
： |
医学检验系 |
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教研室 |
： |
医学生物学 |
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任课教师姓名 |
： |
张明亮 |
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课程名称 |
： |
医学细胞生物学 |
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授课时间 |
： |
2005-2006学年第二学期 |
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课程 名称 |
中文名称 |
医学细胞生物学 |
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英文名称 |
Medical cytobiology |
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课程 说明 |
细胞生物学是-门新兴学科，是当前生命科学中四大前沿学科之一。细胞生物学是利用现代技术和方法，从细胞的整体、超微结构和分子水平研 究生命活动规律的科学。被公认是生命科学的核心学科。 近年来，细胞生物学的许多新理论、新概念，新技术和新方法有力地促进了医学科学的发展，为从细胞和分子水平探索疾病的发生、发展、诊断和防治规律奠定了基础。已经成为现代医学教育中的一门重要的基础课程。 医学细胞生物学根据医学发展的需要，结合医学实际，系统介绍细胞生物学的基本理论、基本知识和基本技能，并反映现代细胞生物学新进展。以动态的观点、结构和功能相统一的观点、细胞整体的观点揭示生命现象的本质，探讨生命活动的规律及细胞与疾病的关系。旨在培养和提高医学生从细胞和分子水平分析问题和解决问题的能力，造就新一代医学人才。每章节后更新了课后思考题及作业。增加了有利于培养学生创新意识和综合分析、解决问题能力的内容。 |
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对教师 的要求 |
1、教师必需严肃认真地备课。每位老师都有一份本教案的电子版，要求教师在使用时结合自身知识结构和教学经验，在本教案的基础上丰富具体内容。备课时，教师必需熟悉相关课程如胚胎学、组织学、生理学、病理学及临床学科知识，做到教学中能宏观与微观相结合，形态与功能相结合，基础与临床相结合。 2、教师必需深入研究教学法，以培养临床医生为目标，充分发挥学生的主体作用，激发其求知欲望，培养学生的自学能力。 3、在教学过程中，教师应注重学生综合分析、解决问题能力的培养，注重学生创新意识和思想品德的培养。 |
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教材选用 |
杨建一主编 医学细胞生物学 科学出版社 2000年8 月第一版 |
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参考书籍与常用网地址 |
参考书籍： 宋今丹主编 医学细胞生物学 北京：人民卫生出版社 网络课件与常用医学细胞生物学网址： http://www.cella.cn/ 细胞生物学在线 http://www.xa-cerc.com/ 细胞生物学专业信息网 http://www.sky.scnu.edu.cn/ 细胞生物学实验 http://www.cbi.pku.edu.cn/chinese/
北京大学生物信息中心 |
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授课章节 |
第一章 绪论 |
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授课对象 |
医学检验本科 |
授课时数 |
2学时 |
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授课时间 |
05-06学年第二学期 |
授课地点 |
主楼东翼三教室 |
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教学目的与要求 |
1. 了解生物学的基本概念 2. 掌握细胞生物学的基本概念 3. 掌握细胞生物学研究的三个水平 4. 了解细胞生物学在医学科学研究中的作用 5. 掌握细胞生物学的三个发展阶段 |
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教学重点与难点 |
教学重点 1． 建立学生对细胞生物学的概念、发展历史、发展分支及研究问题的整体认识及细胞生物学与医学的关系。 教学难点 1. 细胞生物学与其它学科的联系 |
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教学方法 |
以“医学细胞生物学”作为主要教材，辅助以板图。 |
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教学手段 |
讲授、板图 |
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授课 提纲 |
第一章 医学细胞生物学概述 第一节 细胞生物学概念 第二节 细胞生物学研究目的与任务 第三节 细胞生物学与医学 一、细胞生物学是现代医学的基础理论 二、细胞生物学的发展推动了医学重要课题的研究 三、细胞生物学研究成果应用于医学实践 第四节 细胞生物学发展简史 一、细胞学说的创立与形成 二、以显微水平为主的细胞学研究 三、亚显微水平和分子水平的细胞生物学研究 |
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思考题 或作业 |
1. 说明细胞生物学的学科特点。 2. 简述细胞生物学说的基本内容。 3. 简述细胞生物学发展的主要阶段。 |
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授课章节 |
第三章 细胞概述1 |
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授课对象 |
医学检验本科 |
授课时数 |
2学时 |
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授课时间 |
05-06学年第二学期 |
授课地点 |
主楼东翼三教室 |
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教学 目的 与要 求 |
1．了解细胞的基本化学组成 2．了解蛋白质的四级结构 3．掌握蛋白质的分子组成及分子结构 4．掌握蛋白质的分类及其在生命活动中的作用 5．掌握酶的概念、酶的活性中心、酶的特性 |
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教学 重点 与难 点 |
重点： 蛋白质的分子组成、分子结构及其生理功能 酶的概念、酶的活性中心 难点： 蛋白质的分子结构及其生理功能 |
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教学 方法 |
以“医学细胞生物学”作为主要教材，辅助以板图。 |
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教学手段 |
讲授、板图 |
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授课提纲 |
第三章 细胞概述
一、蛋白质 1．蛋白质的组成 2．蛋白质的分子结构 3．分类及其功能 |
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思考 题或 作业 |
1. 蛋白质的分子结构有何特点？它在生命活动中有何重要作用？ |
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授课章节 |
第三章 细胞概述2 |
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授课对象 |
医学检验本科 |
授课时数 |
2学时 |
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授课时间 |
05-06学年第一学期 |
授课地点 |
北阶十一教室 |
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教学目的 与要求 |
1．了解DNA复制的基本过程和特点 2．掌握核酸的组成、分子结构及其功能 |
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教学 重点 与难 点 |
重点： 核酸的组成、分子结构及其功能 难点： 核酸的功能 |
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教学方法 |
以“医学细胞生物学”作为主要教材，辅助以板图。 |
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教学手段 |
讲授、板图 |
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授课提纲 |
第三章 细胞概述 第三节 生物大分子 二、核酸 1．核酸的组成 2．核酸的分子结构 3．核酸的功能 |
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思考 题或 作业 |
1. 说明DNA双螺旋结构模型的主要内容及其生物学意义。 2. 比较说明rRNA、mRNA、tRNA的分子结构与功能特点。 |
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教学法参考 |
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授课章节 |
第四章 细胞膜1 |
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授课对象 |
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