2024/2025学年毕业实习实施方案
山医大汾院教函2024[14]号
根据《山西医科大学汾阳学院临床实践教学实施方案》,结合各实习基地要求,现对2024/2025学年毕业实习工作做如下安排:
一、实习资料的修订
各相关系(部)严格按照专业培养方案、国家执业类资格考试要求,结合实践教学基地反馈信息,修订、完善临床实习计划、实习大纲、实习手册(电子版),并于2024年5月10日前交回教务处教学实践管理科。
二、实习计划的拟定
综合考虑,统筹协调,确定各专业实习基地及相应实习人数。
负责部门:教务处
截止时间:2023年4月30日前
三、实习计划的落实
按照教务处拟定的实习计划进行落实,务必做到:有计划的实习基地就要有实习生,且各基地的实习生人数要与计划人数一致。
落实过程中要坚持公平、公正、公开的原则,做到程序合理,过程公开,公正分配。
负责部门:各相关系(部)
截止时间:2024年5月15日前
各系(部)于2024年5月7日在教务处教学实践管理科拷贝或领取本年度实习计划、实习报名数据表,务必于2024年5月15日前将填好的实习报名数据表纸质(系(部)盖章)、电子版报教务处教学实践管理科。
四、实习组长的选拔
在落实实习计划的同时,各系(部)需按每一个实习基地,每一大班选拔一名实习小组长;每个系(部)同一个实习基地保证只有一名实习大组长,同时做好培训工作,将选拔结果告知该实习基地学生。实习组长、小组长在实习报名数据表中要体现出来。
负责部门:各相关系(部)
截止时间:2024年5月15日
五、相关责任书的签订
由学生处组织,各相关系(部)与实习学生及家长签署相关责任书并留存。
签订部门:各相关系(部)
发放部门:学生处
截止时间:实习学生离校前。
六、实习前教育
各相关系(部)在学生进驻实习基地前召开实习动员会,就实习期间的教学流程、教学要求、日常管理等进行教育动员。
负责部门:各相关系(部)
截止时间:实习生离校前
七、实习期间住宿
要本着“安全、就近、便利、经济、集中”的原则进行安排。各系(部)要做好所属实习学生的住宿登记及变更追踪,务必做到底数清、情况明,坚决不允许在危房、自建房等不能保证安全的房源中居住。
负责部门:学生处、各相关系(部)
截止时间:实习生入点后一周
八、离校安排
离校时间:学期考试结束后
负责部门:各相关系(部)
在学生离校返家前,学生处与系(部)要做好送学生入实习基地前的工作,所有带队教师与本组学生必须进行有效对接,明确赴实习基地方式、时间、纪律等。各相关系(部)要做好实习资料发放,责任书、学生信息的留存。
九、派送安排
由学生处组织实施。选派责任心强、能胜任的教师将实习学生安全送至实习基地并做好交接。任何人不得随意更改实习基地及入基地时间,如需要调整,由带队教师上报系(部)、教务处,再行处理。
同一市区有多专业实习学生时,选派要统筹安排做到高效节约。
负责部门:学生处、相关系(部)
入基地时间:以教务处下发为准
十、实习生日常管理
实习期间实习学生的日常管理由系(部)、学生处负责。
根据《毕业生实习管理实施细则》,学生转院实习、终止实习时,由辅导员核实相关材料并签注意见,经系(部)分管实践教学领导(主任/副主任)审核同意,报教务处批准,由教务处(实践教学管理科)与实习基地对接协调。
根据《毕业生实习管理实施细则》,学生请、销假时,由辅导员核实相关材料并签注意见,经系(部)分管学生副书记审核同意,报学生处审批后,统一报回教务处,由教务处(实践教学管理科)与实习基地对接协调。
十一、实习期间学业考核
进一步加强学生过程学习管理,强化基于胜任力的专业能力考核,在实习期间,医学技术类专业应对实习学生进行不少于一次的学业水平测试;为切实提高学生执业医师及护士资格考试通过率,医学类、护理学类专业,自本年度开始,对实习学生进行不少于3次学业水平测试,试题要依照执业医师、护士资格考试要求进行组卷。实习期间学业测试由相关系(部)组织,将实施方案、学生成绩、成绩分析报告等考核情况报教务处。工作量纳入教学专项绩效,上报教务处审核后核发。学生考试成绩将作为评定优秀实习生的重要依据。
负责部门:相关系(部)
统筹协调部门:教务处
十二、实习教学督查
毕业实习是教学进程中的重要环节,加强实习教学督查是保证教学质量的必然要求。教务处成立实习教学督查组,对各实习基地教学、教学管理等方面进行督查,以保证实习教学的质量及同质化培养。
附件:实习教育内容
山西医科大学汾阳学院教务处
二O二四年四月三十日
附件
实习教育内容
一、专业思想教育
1、实践实习在专业学习中的重要性和必要性
2、实践实习期间的学习方法,实习与就业、考研之间的关系
3、实践实习基地的基本情况和要求
4、实习计划、大纲、手册
5、医疗风险教育,严格遵守操作规范,杜绝医疗事故的发生
6、医患纠纷防范意识教育
二、医德医风教育
1、职业道德教育
2、医德医风教育
3、责任意识教育
4、服务意识教育
三、礼仪教育
着装、行为、语言的礼仪教育及人际沟通教育
四、安全教育
自我管理教育,身心、财物、交通等安全教育
五、纪律教育
1、严格遵守基地的规章制度
2、严格遵守学校的管理规定