山医大汾院院字（2020） 号

 

关于开展2020年度青年教师教学基本功系列竞赛及教师教学技能精进培训活动的通知

 

各系（部）、处（室），山西省汾阳医院：

育人是高等学校的根本任务，质量是高等学校的生命线。依据山西省教科文卫体工会与教育厅有关青年教师教学竞赛文件精神，为进一步提升青年教师教学能力和业务水平，夯实青年教师教学基本技能，促进青年教师研究教学规律，创新教学方法，提高课堂教学效果与质量，学校决定于11月初-12月下旬期间举办2020年度青年教师教学基本功系列竞赛及教师教学技能精进培训活动。现将具体实施方案通知如下。

一、活动形式

本届系列竞赛主要分为初赛、复赛和决赛三个部分。初赛由各系（部）自行组织举行；复赛、决赛由学校教务处统一组织举行。同期各部门须针对参加竞赛的教师和近三年新进教师(含2020年山西省汾阳医院聘任教师)组织相应的教师教学技能精进专题培训。竞赛过程中要开展针对性的提高教学基本技能的点评（或评价）活动，“以赛促教、赛中提高” “重在过程”，切实加强对青年教师备课和授课的教学指导。

二、活动时间

部门初赛、专题培训及针对性的教学点评：11月底前

学校复赛、专题培训及针对性的教学点评：12月5日-6日

学校决赛暨示范教学活动：12月19日全天、20日上午

三、报名资格

凡我校在职专任教师及山西省汾阳医院聘任教师，符合下列条件者均可报名参加：

（一）年龄在40周岁及以下，在一线从事教学。

（二）热爱医学教育事业，具有良好的师德和教风，积极承担教学任务。

（三）近两年内未发生教学事故、教学差错。

（四）必须是经部门组织的系列选拔及培训后，推荐出来的优秀选手。任何部门不得直接指定专人直接晋级学校复赛、决赛。

四、名额分配

各系（部）（含2020年山西省汾阳医院聘任教师）选派参加学校复赛名额分配为：

基础医学部5名    思政部2名

医学检验系5名(含汾阳医院1名)  

卫生信息管理系3名

眼视光学系4名(含汾阳医院1名)  

护理学系6名(含汾阳医院1-2名)

临床医学系8名(含汾阳医院3-4名)

五、活动内容及要求

（一）系（部）初赛：要求扩大受益面，重在过程与实效。要通过竞赛及教师教学技能精进培训活动，营造教师专注教学和研究教学的浓厚氛围，鼓励所有教师加强教学技能训练，达到提高课堂教学能力和教学质量的目的；一定要如期完成，及时提交活动总结，并按照要求择优评选出能够代表本部门青年教师良好精神风貌和较高教学水平的选手参加学校复、决赛。

（二）学校复赛、决赛阶段：针对性的教学点评、专题培训及示范教学作为活动的重要环节之一。

（三）本届教学基本功现场竞赛内容：由教学设计、课堂教学和教学反思（说课）三部分组成。

1、教学设计

参赛教师每人提交2套装订好的以下材料：

（1）参赛课程教学大纲（课程标准）。

（2）参赛课程3个学时的教学设计。教学设计包括题目、教学目的、授课时间分配、重点难点、知识点认知要求、教学手段、教学方法、教学策略、教学分析与评价、思政德育元素及学情分析等。

把“教学大纲”和“教学设计”材料按统一封面格式（附件4）做成带有目录的合订本，教学大纲在前，教学设计在后。

2、课堂教学

（1）授课采用以“板书或板书与多媒体课件相结合”的形式。提倡根据课程性质运用合理教学手段授课，鼓励参赛教师创新教学方法。

（2）课堂教学规定时间为理论讲授20分钟。

（3）课堂教学时间不得低于18分钟，低于18分钟或超时，课堂教学环节总分中扣0.1分。

（三）教学反思（说课）

说课时间为5分钟。结合本节课堂教学实际，从教学目标、教学内容、教学策略设计、教学方法手段及教学效果评价五方面着手进行说课。

六、竞赛评审及评分

（一）评委组成

初赛评委由各系（部）自行遴选推出；复赛、决赛评委组由学校教学督导、指导委员会专家、省（校）级教学名师、历年教学基本功竞赛一等奖获奖教师代表共同组成。

（二）评分办法

1、系（部）报名时统一将教学设计方案交教务处，教务处组织专家评委复赛前统一进行评分。选手该项得分适用于复赛、决赛。

2、课堂教学及教学反思（说课）由评委现场评分。

3、每项成绩设起评分，评分保留1位小数。得分以去掉一个最高分和一个最低分后，取其余分值的平均值作为参赛选手的最后得分，保留2位小数。

4、复赛、决赛成绩评定采用百分制，三者权重分别为教学设计方案15分（起评分为12分）、课堂教学80分（起评分为64分）、教学反思5分（起评分为3分）。

七、示范教学活动（课堂教学示范）

示范教师通过“校外聘请”、“从历年教学基本功竞赛一等奖获得者中通过系（部）推荐”以及“教务处根据历年获奖情况、学评教成绩及教学反馈等综合情况指定”的形式产生；30分钟左右/示范；授课形式（纯板书或纯多媒体课件或板书与多媒体课件相结合等）由本人确定。

八、竞赛奖励办法

（一）本次学校决赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名和部门组织奖，同时推荐并奖励最佳教案奖、最佳板书奖、最佳语言奖、最佳教态奖各1名。

（二）复赛不设单项奖。参加复赛但未进入决赛的颁发优秀奖。

（三）对在学校青年教师教学基本功竞赛中获奖的教师，依照《山西医科大学汾阳学院模范表彰奖励管理办法》予以奖励。

九、其他事项

（一）教师讲课比赛获奖情况记入本人教学档案作为评定职称和年终考评、年度绩效考核时的重要依据。

（二）各系（部）要高度重视本次活动，要将青年教师教学能力和业务水平的提升作为本部门的重要工作来抓，同时做好广泛的宣传和动员。在学校复、决赛阶段，一定要认真组织本部门教师参加观摩，入职5年之内的新进教师必须参加。

（三）请各（系）部于11月30日前将本部门活动工作总结、推荐参加学校复赛选手的名单、讲课题目(3个)及所需资料(教学设计)统一报至教务处教学质量管理科。

联系人：常明亮、张梦君，联系电话：2100776、2100774

未尽事宜，另行通知。

　　附件：

1、教学设计评分表

2、课堂教学评分表

3、教学反思评分表

4、教学设计封面格式

5、青年教师教学基本功竞赛参赛选手汇总表（复赛）

 

山西医科大学汾阳学院

2020年11月04日

附件1

教学设计评分表

姓    名			职    称		课程名称
所属系部			授课题目
教  学  设  计  评  价
项目		评测要求					分值	得分
教学 设计 方案 （15分）		符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿					2
		教学目标明确、思路清晰					2
		准确把握课程的重点和难点，针对性强					5
		教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效					4
		文字表达准确、简洁，阐述清楚					2
教学设计得分
评委意见		评委签名：                     年    月    日

附件2

课堂教学评分表

姓    名				职    称		课程名称
所属系部				授课题目
课  堂  教  学  评  价
项目	评测要求							分值（80）	得分
课堂教学	教学 内容 (32分)		理论联系实际，符合学生的特点					6
			注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务					10
			反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果					4
			重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进					12
	教学 组织 (32分)		教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案完整					10
			启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性					8
			教学时间安排合理，课堂应变能力强					6
			板书及（或）多媒体课件简洁、工整、美观，布局合理；教学意图、教学思路、教学精华及教学逻辑等体现清晰					8
	语言 教态 (11分)		普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当					5
			肢体语言运用合理、恰当，自然大方					4
			教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强					2
	特色 (5分)		教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好					5
得 分
评价意见： 评委签名：                     年    月    日

附件3

教学反思评分表

附件4

“教学设计”封面格式（A4纸）

 

山西医科大学汾阳学院

2020年度青年教师教学基本功竞赛

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　 学 科：　　　　　 　　　

　　　　　专    业：　　　　 　　　　

　　　　　课程名称：　　　 　　　　　

　　　　　教师姓名：