山西医科大学汾阳学院
关于开展2022年度省级和校级课程思政示范课
申报的通知
各单位、各部门、各附属医院：
根据《山西省教育厅关于开展普通本科教育课程思政示范课程建设工作的通知》（晋教高函〔2022〕9号）和《山西省高等学校课程思政建设实施方案》(晋教高〔2021〕7号)文件精神，经研究，学校决定启动2022年度省级和校级课程思政示范课的申报工作，现将有关事项通知如下。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导﹐全面贯彻落实习近平总书记考察调研山西重要指示精神和关于教育重要论述，贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，按照省委全方位推进高质量发展的部署要求，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，着力构建彰显山西特色的课程思政体系，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局。
二、建设主题
“新医科”课程思政示范课建设主题--健康三晋落实立德树人根本任务，注重将三晋大地孕育的“脉祖”文化、神农文化、中医药文化、中医药强省战略、健康山西战略，以及新中国名医大师的典型事迹、中国共产党医疗卫生事业的典型成就、重大疫情防控举措等融入新医科课程体系，强化医德医风教育和仁心仁术教育,教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位,提升依法应对重大突发公共卫生事件能力，培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，做党和人民信赖的好医生。
三、申报条件
1.省级课程思政示范课：申报课程原则上应为获得国家级或省级一流本科课程认定的各类课程。
2.校级课程思政示范课：凡是列入我校本科各专业教学计划，有一定的建设基础的课程，均可申请立项。本次申报立项的课程以专业核心课、受众面广的专业基础课为重点，适度兼顾具有特色的通识课。鼓励体现新医科建设的高水平课程积极申报。
3.课程负责人原则上为副教授及以上职称的我校正式聘用教师，须具有丰富的教学经验和较高的学术造诣，近两年教学效果良好且对课程思政建设具有深刻的认识和浓厚的兴趣。
4.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
5.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
6.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
7.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。
8.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。
9. 2022年度学校拟认定推荐2门省级课程思政示范课和5门校级课程思政示范课。
四、课程管理
课程思政示范课建设实行课程负责人负责制。课程负责人在课程建设期内应积极开展课程建设的各项工作，包括组织建立课程建设小组、制订建设计划、推动建设方案实施、接受评估与验收等。
五、保障措施
1.认定立项的省级课程思政示范课由省教育厅提供设计制作经费、各课程思政研究中心进行统一设计和后期制作。
2.立项的校级和省级培育的课程思政示范课程，由学校提供专项设计制作经费，保障课程设计和后期制作的顺利进行。
四、申报材料及报送要求
（一）.各单位、部门要高度重视课程的申报、组织工作，鼓励满足条件的课程积极参与申报工作。
（二）.申报材料：各课程负责人按照要求填报及提交以下材料：
1.《山西省普通本科教育课程思政示范课程申报书》（附件1）电子版、纸质版各一份。
2.《山西省普通本科教育课程思政示范课程申报汇总表》（附件2）电子版、纸质版各一份。
2.报送形式：
所有申报材料以部门为单位统一交回至教务处，附件2以部门汇总后交回。
3.材料提交时间：各单位或部门与3月30日前统一将申报材料报送至教务处，逾期将不予受理。
联系人：冯吉波（2100773/5773） 陈利荣（2100772/5772）
附件：
附件1：山西省普通本科教育课程思政示范课程申报书
附件2：山西省普通本科教育课程思政示范课程申报汇总表
教务处
2022.3.24
